Snad každý se minimálně jednou setkal s pojmem e-learning, co ale je m-learning a čím je specifický se stále ještě tolik do českého povědomí nerozšířilo. Hlavní rozdíl tkví totiž ve faktu, že m-learning je v podstatě konkrétní metodou e-learningu.
E-learning je druh vzdělávání, který předpokládá při procesu učení využití nějakých současných technologií (počítače, internet a další) a komunikačních vymožeností jako jsou fóra, sociální sítě či e-mail a to jak ke tvorbě materiálů a podkladů pro učení, tak pro samotné vyučování a řízení studia. Nezbytnou součástí a předpokladem typických e-learningových procesů jsou multimediální prvky (videa, animace, elektronické tabulky nebo testy) a přítomnost adekvátní technické podpory (interaktivní tabule, projektory atd.).
Příbuzný tomu je právě m-learning, který základní principy e-learningu jako využívání moderních technologií pro výuku sdílí a přebírá, je ale o něco specifičtější používáním mobilních zařízení. Tento fakt otevírá již moderní a perspektivní platformě ještě nějaké možnosti navíc. Vzdělání totiž není fixováno na žádný čas a prostor, protože použití notebooků, mobilních telefonů (smartphonů), čteček nebo tabletů umožňuje zájemci o tento způsob vzdělávání věnovat se mu kdykoli a kdekoli zrovna chce, ať by to bylo v knihovně, v kavárně, v tramvaji nebo doma. Tato výhoda není tak jednostranná, těží z ní i samotný lektor m-learningových kurzů. Stačí mu se s přístrojem spojit a prezentaci nebo aplikaci na něj vzdáleně zaslat. K perspektivnosti této profilovanější a konkrétnější metody e-learningu přispívá i stále se zvyšující prodej přenosné výpočetní techniky a zájem o tento moderní způsob učení i ve sféře českého školství.
Vyvíjí se ale také koncept tzv. u-learningu, který m-learningová mobilní zařízení ještě propojuje s výpočetní technologií v okolí, takto pokročilou interakci ale ještě široká veřejnost příliš nevyužívá.
